Tecnología en la educación

Varios estudios y análisis coinciden en resaltar el valor de la Educación y la Tecnología como instrumentos indispensables para el desarrollo sustentable de los países en los próximos años. La convergencia de ambas disciplinas se convierte en un factor estratégico para consolidar el ingreso de Argentina a la Sociedad de la Información.

La aplicación de la tecnología en la educación ocupa un lugar central en la preparación de recursos humanos en los países que aspiren a un papel preponderante en este siglo. Nuestro país se enfrenta al desafío de proveer servicios educativos y formativos de calidad, potenciando, simultáneamente, el español en la red y las posibilidades que el uso del e-learning y la educación a distancia ofrecen para todas las naciones del Continente.

El desafió es mayor, si consideramos los siguientes factores:

a) La crisis que afrontan los países latinoamericanos, que afecta principalmente el sector educativo, y que por estos motivos precisa del aporte de quienes pueden brindar soluciones y estrategias de posicionamiento.
b) El papel que la formación a distancia puede desempeñar para reducir la brecha educativa que existe entre quienes tienen acceso a la Educación y quienes no.

La educación utiliza la tecnología preparando a los estudiantes para afrontar un mercado laboral cada vez más tecnologizado y dotarlos con las habilidades para un aprendizaje que dure toda la vida.

Hay avances educativos fenomenales que están revolucionando el nivel universitario en la medida en que la tecnología, la PC e Internet se han convertido en partes importantes de la vida educativa. La tecnología permite a los alumnos y a los docentes participar en conversaciones intelectuales en todo el mundo.

Esta revolución del aprendizaje representa nuevos retos a los docentes quienes tienen que asegurar a los estudiantes el acceso a los recursos de aprendizaje de más alta calidad. Además, las instituciones deben proporcionarles las habilidades necesarias para sus estudios y para la vida; capacitarlos para utilizar la tecnología en su labor y enfrentar la difícil tarea de obtener fondos para tecnología y construir la infraestructura para dar soporte a todo lo anterior.

Los PC e Internet dan a los estudiantes y a los docentes acceso a recursos mucho más allá de aquellos que pueden encontrar en los estantes de las bibliotecas convencionales. En 1995, Microsoft lanzó La Comunidad de Aprendizaje Conectada, que se enfoca en el papel de la tecnología como un ambiente de aprendizaje básico y medio. Los centros educativos y las universidades juegan un papel igualmente crucial en este proyecto ya que son el último paso de los recientes miembros de la fuerza de trabajo y como un recurso de aprendizaje de por vida para los estudiantes que retornan a ellos.
Actualmente, Google lanzó una plataforma educativa simple con el propósito de mejorar la comunicación y el intercambio de recursos entre las distintas organizaciones encargadas de esa tarea. The Literacy Project, es resultado de una cooperación entre la UNESCO, la organización "Today" y el proyecto LitCam. El programa proporciona a los usuarios la posibilidad de acceder a recursos contra el analfabetismo -como libros o vídeos- de todo el mundo.
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Hace poco más de un año, ésta misma compañía puso en linea el programa Google Earth, un producto usado por 100 millones de personas que combina imágenes de satélite, mapas y datos locales para exhibir información geográfica del mundo. Cubre una tercera parte de la población mundial en imágenes de alta resolución, con suficiente detalle para ver hasta autos. La base de datos también ofrece imágenes de edificios en 3D y rastrea cambios geográficos cada cierto tiempo.

(Fuente: María del Rosario Casas, Rosario, Pcia. de Santa Fe, Arg., publicado en www.dialogica.com.ar en Octubre de 2006)